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Obéissance (à l'autorité) : Conformisme qui résulte de l'influence d'une personne en autorité. On doit à Milgram les premières études expérimentales de ce phénomène. Obéissance et autorité. = soumission. /Désobéissance. Obedience, obedience to authority.
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Obéissance aux règles :
Capacité de suivre des règles ou des instructions. = discipline. Compliance.
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Obésité : Surpoids qui entraîne des problèmes de santé physique et psychologique. Obesity.
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Obésité morbide : Obésité qui entraîne de nombreux problèmes de santé, et parfois la mort (morbide).
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Obesity Reviews : Revue scientifique qui se consacre à l'étude de l'obésité. Éditeur : Wiley.
MAIO, G.R., HADDOCK, G. & JARMAN, H. (2007). Social psychological factors in tackling obesity. Obesity Reviews, 8, 124-127.
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Objectif : Dans la théorie de Freud, propriété ou caractéristique du moi, qui tient compte de la réalité, qui distingue la réalité de ses désirs et de ses fantasmes. /subjectif.
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Objectif commun : But que s’assigne formellement une organisation (faire respecter la loi, défendre son pays, augmenter les profits de l’entreprise, offrir de meilleurs services de santé, favoriser l'apprentissage des étudiants, etc.). = mission de l'entreprise, projet commun, bien commun, but commun. *objectif partagé. Group goal.
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Objectif d'apprentissage : En éducation, objectif visé par le professeur/enseignant dans le cadre d'un cours ou d'un programme. Objectif d'apprentissage et réussite scolaire. ( ): objectif général, objectif spécifique.
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BLOOM, B.S. & KRATHWOHL, D.R. (1956/75). Taxonomy of educational objectives : The classification of educational goals, by a committee of college and university examiners. Handbook I : Cognitive Domain / Taxonomie des objectifs pédagogiques : Vol. 1 : Domaine cognitif. New York/Montréal : Longmans, Green/Presses Univeristaires du Québec. |
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LEHMANN, D. (1993). Objectifs spécifiques en langue étrangère. Paris : Hachette. |
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Objectif général : En éducation, objectif visé par le professeur/enseignant dans le cadre d'un cours ou d'un programme, qui décrit ce que l'élève/étudiant doit savoir ou apprendre au terme de cette période d'enseignement. Objectif spécifique et général.
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Objectif spécifique : Objectif opérationnel, qui décrit en terme de comportements observables, que l'on peut donc mesurer, ce que l'élève/étudiant doit savoir ou apprendre au terme d'un cours ou d'une année scolaire. Le libellé de cet objectif comprend habituellement un verbe d'action qui permet ainsi d'opérationnaliser l'objectif général. Objectif général et spécifique. = objectif comportemental.
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LEHMANN, D. (1993). Objectifs spécifiques en langue étrangère. Paris : Hachette. |
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Objectif individuel : But poursuivis par les membres d'un groupe ou d'une organisation. EX: Se réaliser, se développer, se faire des amis, gagner un salaire, être le meilleur, influencer les autres, dominer le monde (surtout chez les rats). = objectif personnel, but personnel, rêve. Personal goal.
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ZANDER, A., NATSOULAS, T. & THOMAS, E.J. (1960). Personal goals and the group goals for the member. Human Relations, 13, 333-344. |
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Objectif partagé : Désigne une situation où les membres d’un groupe ont les mêmes objectifs individuels. EX: Tous les étudiants d’une classe désirent obtenir une bonne note. Ils partagent un objectif, mais cet objectif n’est pas commun. *objectif commun.
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Objectif thérapeutique : Comportement ou connaissance que le patient/client/malade doit savoir/faire au terme d'un traitement, d'une thérapie. = objectif comportemental. Goal of psychotherapy.
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ELLIS, A. (1967). Goals of psychotherapy. In A.R. Mahrer (Ed.), The goals of psychotherapy (pp. 206-220). New York : Macmillan. |
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Objectivité : Ensemble des dispositions prises par un scientifique pour éviter toute forme de subjectivité et agmenter la validité de ses affirmations/conclusion. En science, l'objectivité est davantage une vertu ou un objectif qu'un état ou une propriété (objectivité absolue). Cet objectif est atteint grâce à certains mécanismes mis en place par la communauté scientifique. Objectivité et angélisme scientifique. /subjectivité. Objectivity.
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Objet : Ce mot a plusieur acceptions : a) De façon générale, il s'oppose au sujet, au vivant. b) Dans la perspective psychanalytique, il désigne l'ensemble des objets ou des individus susceptibles d'être investis par une pulsion (et donc de satisfaire un besoin). ( ): objet d'amour, objet idéal, objet partiel, objet phallique, objet transitionnel. c) Dans la perspective cognitive, ce terme renvoie à tout objet susceptible d'être connu par le sujet épistémique. Dans les deux cas, le mot englobe les objets physiques et les individus. ( ): objet abstrait, objet concret. d) En épistémologie, il désigne toute chose qui compose la réalité, et que l'on peut nommer et connaître grâce à la méthode scientifique (objet d'étude). = chose, objet de recherche. e) Finalement, en philosophie du langage, on utilise ce terme pour distinguer les concepts qui ont une correspondance avec la réalité (objet réel) et ceux qui n'ont qu'un référent (objet irréel). Objet et phénomène. = substantif. Object.
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NATSOULAS, M. (1980). Against phenomenal objects. Journal for the Theory of Social Behaviour, 10 (2), 97-114. |
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Objet abstrait : Abstract object.
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HALE, B. (1987). Abstract objects. Basil Blackwell. |
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Objet concret : = objet physique, matériel.
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Objet d'amour : En psychanalyse, désigne toute personne sur laquelle est investie la pulsion sexuelle. La mère est habituellement le premier objet d'amour du garçon et de la fille (mais pas nécessairement). Object-love.
| |
HAUTE, P.V. (2005). Infantile sexuality, primary object-love and the anthropological significance of the Oedipus complex : Re-reading Freud's "female sexuality". International Journal of Psycho-Analysis 86, 1661-1678. |
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Objet d'étude : En science, ce que l'on veut connaître ou comprendre plus particulièrement. Aspect de la réalité qui fait l'objet d'un examen systématique et critique ou d'une étude qui se fonde sur la méthode scientifique. EX: Sont des objets d'étude : le comportement en psychologie, le passé des peuples ou des civilisations en histoire ou en archéologie, la vie en biologie, les planètes ou les corps célestes en astrophysique, les molécules en biochimie, les particules élémentaires en physique. C-EX: La théorie de l'évolution n'est pas un objet d'étude mais une explication de deux phénomènes - l'évolution et l'adaptation des espèces - qui sont des caractéristiques ou des propriétés de l'objet d'étude de la biologie, la vie. Ce terme semble avoir un sens plus précis que phénomème qui englobe aussi bien l'objet que ses propriétés ou ses relations avec les autres objets. = objet de recherche. *phénomène. Object.
| Objet d'étude selon les grandes perspectives de la psychologie |
| Perspectives |
Principaux objets d'étude |
Synonyme |
Espèces étudiées |
Principales explications |
| Antipsychiatrie |
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| Béhaviorisme |
Comportement |
Réponse, habiletés sociales |
Humain, pigeon, rat, chien, chat, perroquet, lapin, etc |
Apprentissage, l'effet du milieu, histoire individuelle des contingences |
Béhaviorism-cognitif
(cognitivo-comportementale) |
Comportement |
Réponse, habiletés sociales |
Humain, singe |
Traitement de l'information, catégorisation, développement de la pensée, du raisonnement, de l'intelligence |
| Cognitivisme américain |
L'information, la pensée; la conscience |
Connaissance, cognition |
Humain, singe, chat, etc |
Traitement de l'information, catégorisation, image. |
| Cognitivisme européen |
La connaissance, la pensée, la conscience |
Cognition |
Humain, singe, chat, etc |
Développement du raisonnement, de l'intelligence, conceptualisation. |
| Écologie humaine |
Développement et adaptation individuelle au milieu social |
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Humain |
Les ressources, les effets systémiques du milieu, l'apprentissage des habiletés sociales |
| Féminisme |
Les rapports de sexe, les différences sexuelles, l'acquisition du genre |
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Humain |
La distribution du pouvoir, l'apprentissage sociale, la cognition sociale, l'inconscient |
| Fonctionnalisme |
L'esprit conscient |
Fonctions de l'esprit |
Humain |
Capacité d'adaptation, acquisition de comportement |
| Gestaltisme |
La perception |
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Humain, singe |
Organisation de la conscience, structures innées de l'esprit |
| Humanisme |
L'expérience subjective |
Vécu |
Humain |
Conscience de soi, autoactualisation, ressources personnelles, estime de soi, organisation de la personnalité |
| Neuropsychologie |
Relation entre le cerveau et la cogntion et les comportements |
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Humain, singe, calmar |
Physiologie et neuroanatomie du cerveau, traitement de l'information, apprentissage |
| Phénoménologie |
La conscience |
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| Psychanalyse |
L'inconscient |
phénomèmes intrapsychiques |
Humain |
Instincts, pulsions, structure de la personnalité |
| Pyschologie culturelle |
Comportement social |
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Effet de la culture, des normes sociales, apprentissage sociale |
| Psychologie évolututionniste/Éthologie humaine |
Le comportement, les différences homme-femme en relation avec les déterminant biogénétiques. |
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Humain, singe, rats, etc. |
Sélection naturelle, sélection sexuelle, effets des gènes, épigénèse |
| Psychologie positive |
La conscience, le bonheur |
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Humain |
Développement individuelle, habiletés sociales |
| Psychologie sociale/Psychologie organisationnelle |
Comportement social |
Conduite |
Humain |
Facteurs cognitifs, normes sociales, effet des groupes |
| Psychométrie |
L'intelligence, la personnalité |
Cognition |
Humain |
Traits, types, organisation de la personnalité |
| Structuralisme/Élémentarisme |
Esprit conscient |
Structures et éléments de l'esprit |
Humain |
Impression, conscience, structure innée de l'esprit |
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QUINE, W. (1960). Word and object. Cambridge, MA. : MIT Press. |
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Objet idéal : Dans la perspective psychanalytique, désigne l'objet qui permet de satisfaire au mieux le besoin x d'un individu. EX: la nourriture est l'objet idéal de la pulsion alimentaire (pas le pouce). = bon objet. /mauvais objet.
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Objet irréel : Pour Meinong, ensemble d'objets qui n'ont aucune référence (directe ou indirecte), donc aucune localisation dans l'espace, mais qui existe néanmoins grâce à leur signification (le Père Noël, l'Atlantide, les martiens, le fédéralisme asymétrique, etc. sont des référents sans référence). Ces objets ont donc une intension, mais pas d'extension. /objet réel.
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HALE, B. (1987). Abstract objects. Basil Blackwell. |
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Objet partiel : Selon Abraham, propriété ou attribut d'un objet sur laquelle est investie la pulsion. Souvent une partie du corps (sein, vulve, pénis). Part-object.
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Objet phallique : En psychanalyse, tout objet de forme allongée ou oblongue qui symbolise le pénis (et par extension le pouvoir du père, pour certains psychanalystes). EX: un cigare, une cravate, un obélisque, etc.
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Objet réel : En épistémologie, objet extra-linguistique qui possède une localisation dans le temps et l'espace; qui a une substance ou une existence hors du langage et de la conscience humaine. = objet concret, objet naturel. /objet irréel.
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Objet transitionnel : Tout objet choisi et investi par l'enfant, qui permet, selon Winnicott, de combattre l'angoisse produite par la désillusion, une période critique du développement, durant laquelle l'enfant réalise progressivement que sa dépendance à l'objet d'amour mère est aussi angoissante que gratifiante. Cet objet, substitut provisoire et partiel de la mère, réconforte l'enfant, le rassure, et permet de ce fait à l'enfant d'opérer en douceur la séparation avec son premier objet d'amour et de préparer la transition vers des objets d'adulte. EX: un toutou, une couverture (Voir Linus de Shultz). Transitional object.
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TRIENBENBACHER, S. (1998). Pets as transitional objects their role in children's emotional development. Psychological Reports, 82, 191-200. |
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Obligation de résultat : Au sens légal, obligation qui consiste à fournir un service de qualité, à la satisfaction du client. Les professionnels n'ont pas d'obligation de résultat (de guérir leurs patients dans le cas du psychologue ou du médecin), seulement une obligation de moyen. EX: Un plombier doit réparer votre chaudière au mazout, pas juste essayer de colmater la fuite; il a donc une obligation de résultat.
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Obligation morale : Obligation qui découle de la conception dominante du bien et du mal d'un groupe, d'une société. EX: Vous avez l'obligation morale d'aider un vieillard qui n'est pas en danger mais qui sollicite votre aide.
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Observabilité : En science, obligation qui est faite aux chercheurs de tout mettre en oeuvre pour confronter leurs théories et leurs hypothèses à des phénomènes naturels ou artificiels directement ou indirectement observables. Il s'agit d'un des critères de scientificité de l'entreprise scientifique.
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Observance des règles : Qui consiste à suivre les règles. = adhérence au traitement. Compliance.
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KODAK, T., MITENBERGER, R. & ROMANIUK, C. (2003). The effects of differential negative reinforcement of other behavior and noncontingent escape on compliance. Journal of Applied Behavior Analysis, 36, 379-382. |
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Observance du traitement : Qui consiste à suivre la posologie ou les règles d'un traitement. = adhérence au traitement. Treatment adherence.
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SHAW, R.J. (2001). Treatment adherence in adolescents : Development & Psychopathology. Clinical Child Psychology and Psychiatry, 6 (1), 137-150. |
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Observateur : Individu qui observe un phénomène à l'aide de la méthode scientifique. Il peut s'agir du chercheur lui-même ou d'un assistant formé à cette fin. L'observateur travaille dans un laboratoire ou sur le terrain. Pour consigner ses observations, il peut utiliser une grille d'observation ou de consignation, un ordinateur de poche ou un simple calepin. On utilise également le terme pour désigner des non-scientifiques à qui l'on demande d'observer un sujet difficle à étudier (une mère qui observe son enfant; un enseignant, son élève).
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Observer/Observation (méthode) : Méthode de recherche qui consiste à consigner les comportements ou les caractéristiques d'un objet d'étude (humain ou animal) au moyen d'un instrument (observation indirecte) ou en dirigeant et en maintenant son attention vers cet objet (observation directe) afin d'en décrire fidèlement les propriétés. Est considérée comme une technique ou un outil lorsque jumelée avec la méthode expérimentale ou quasi-expérimentale. = observation objective. ( ): observation en laboratoire ou naturelle, observation systématique ou libre, observation participante, observation directe ou indirecte, observation subjective ou objective. Observation.
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Observations : Produit verbal ou chiffré de l'observation scientifique. O-data.
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Observation clinique : Observation plus ou moins systématique faite par un thérapeute dans le cadre d'une thérapie. Il va de soi que la validité interne et externe de ces obseravtions est moindre que les observations réalisées dans un cadre scientifique. Néanmoins, elles peuvent engendrer des hypothèses intéressantes et orienter la recherche. EX: Pourquoi y a-t-il plus de femmes que d'hommes qui consultent un psychologue? Il convient de préciser que les observations cliniques ont une valeur en soi, eu égard aux objectifs poursuivis par la thérapie; leur fonction première n'est pas de produire de nouvelles connaissances scientifiques, mais bien de permettre au thérapeute d'aider et de guérir son client/patient/malade.
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NEZU, A.M. (1998). “Just the facts . . .” The Behavior Therapist, 21, 57-59. |
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Observation naturelle : Observation faite dans le milieu naturel de l'organisme plutôt qu'en laboratoire. = observation sur le terrain, en milieu naturel, en condition naturelle. *observation participante. /observation en laboratoire. Naturalistic observation.
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Observation objective : Se dit d'une observation qui respecte les quatre principes suivants : 1) Accord inter-juge : une observation objective repose sur l'accord entre deux observateurs (principe du truth by agreement), et non seulement sur les observations d'une seule personne (observation brute); 2) Reproductibilité de l'observation : une observation objective doit pouvoir être faite à plusieurs reprises, et non une seule fois (régularité des phénomènes); 3) Neutralité de l'observateur : une observation est objective si le checheur s'assure que l'activité d'observation en elle-même ne modifie pas le comportement ou les caractéristiques de l'objet d'étude. Dans le meilleur des cas, l'observation se fait à l'insu du sujet; 4) Dimension publique : l'observation doit être rendue disponible à l'ensemble de la communauté scientifique sous forme de livre, d'article scientifique ou de conférence, afin que l'on puisse en prendre connaissance et juger du respect des trois critères ci-haut mentionnés.
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Observation participante : Méthode d'observation sur le terrain développée par Malinowski, et qui consiste à observer les individus d'un groupe auquel on s'est plus ou moins récemment intégré. Cette observation peut se faire ou non à l'insu des individus du groupe. Parce que cette méthode contrevient à certains principes de l'observation objective, on la qualifie de subjective, ce qui ne signifie pas qu'elle soit dépourvue d'intérêt, ou que sa valeur soit sujette à caution, mais plutôt que l'on ne peut en tirer des conclusions aussi fiables qu'en laboratoire. Les observations et les impressions recueillies grâce à cette métode sont rarement traduites en chiffre, pour cette raison on les qualifie de qualitatives. = observation subjective. /observation objective.
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DEWALT, K.M. & DEWALT, B.R. (2002). Participant observation. Walnut Creek, CA : AltaMira Press. |
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Obsession : Idées noires récursives, que l'on ne parvient ni à embellir ni à oublier. Obsession et trouble obsessif-compulsif. = pensée obsessive, pensée intrusive, idée fixe, idée noire. Obsession, Obsessive thoughts, obsessional thinking.
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Occuper de soi (S') : Tendance à faire les choses soi-même plutôt que t'attendre que les autres le fassent pour nous. EX: Se faire un sandwich plutôt que de commander une pizza, se faire un pansement ou avaler deux aspirines plutôt que de se rendre à l'urgence, lire un livre sur les marteaux plutôt que de suivre un cours du soir en menuiserie, chercher un mot dans ce lexique plutôt que d'attendre que le professeur en donne la définition en classe. Self-service.
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MORETTI, Z.Z.Z., DÉZIEL, J., WIEDMANN, P. & GOULET, C. (2006). Superself me. Ahuntsic : Éditions Aighlous et Glou. |
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Ockham Guillaume d' (Ockham Surrey Angleterre vers 1285-1350 Munich) : Philosophe et moine franciscain anglais. On lui attribue cette fameuse citation : « Entities are not to be multiplied beyond necessity », autrement dit « Les entités (lire : les concepts) ne devraient pas être multipliées sans nécessité. ». Cette citation est à l'origine du principe qui porte son nom. = Guillaume d'Occam, Guillaume d'Ockcam. Professeur de Buridan. Ockham William of.
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OCKHAM, W. (1321-1323). Exposition sur les réfutations sophistiques. |
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Ocytocine : Hormone produite par l'hypothalamus et sécrétée par l'hypophyse. Elle agit également comme neurotransmetteur. Oxytocin.
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GOUVERNEMENT DU QUÉBEC (2011). Code des professions du Québec. [LIRE]. |
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Ombrage verbale : Tendance à reconnaître avec moins d'exactitude (ombrage) un objet ou une personne que l'on vient tout juste de décrire verbalement. = effet d'ombrage verbale. Verbal overshadowing.
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Onde : |
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Onde beta : Beta rhytm. |
Onde cérébrale : = onde corticale. Brain wave. |
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Onde négative :
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Onde positive : |
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Onirisme : |
Ontogenèse/Ontogénétique : Ontogenèse et phylogenèse. Ontogeny, ontogenesis.
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Onwuegbuzie Anthony J. (LondreS) : Mathématicien et méthodologiste d'origine anglaise, spécialisé dans l'étude de l'anxiété scolaire (enseignement des statistiques) du perfectionnisme et de la procrastination. Il s'intéresse également aux méthodes mixtes de recherche.
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Opérateur booléen : Boolean operator.
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Opération (méthodologique) : En méthodologie, ensemble des décisions et des gestes ordonnés et systématiques que prend et pose un scientifique afin de mener à bien sa recherche. Certaines de ces opérations sont imposées par la démarche scientifique ( EX: il faut toujours recenser les écrits avant de mettre sur pieds sur une recherche), alors que d'autres relèvent des particularités de l'objet d'étude ( EX: Mesurer plutôt qu'évaluer). Ces opérations font l'objet d'un examen critique de la part du chercheur lors de l'nterpértation de ses résultats. Le mot opération est plus souvent utilisé dans un contexte expérimental. S'il englobe toutes les étapes d'une recherche, il semble plus usité lors de la collecte de données. = ce que fait un chercheur pendant sa recherche, procédure, stratégie. ( ): analyser, collecter, contrebalancer, échantillonner, évaluer, formuler, interpréter, mesurer, opérationnaliser, recenser les écrits, rédiger et communiquer, neutraliser, manipuler.
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Opération cognitive : Suite plus ou moins ordonnée d'actes mentaux ou de cognitions qui produisent un effet donné (prise de décision, solution à un problème, question, comportement, etc.). = opération mentale. ( ): opération concrète, opération formelle.
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Opération formelle : Chez Piaget...
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Opération mathématique : Ensemble des opérations cognitives excéutées sur des nombres lors d'un calcul mental. ( ): Addition, division, multiplication, soustraction
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Opérationnalisation/Opérationnaliser : En méthodologie, opération qui consiste à traduire une hypothèse ou un concept en des termes observables et mesurables. Autrement dit, il faut rendre concret et mesurable ce qui est abstrait. La phase d'opérationnlisation d'un conccept consiste à traduire ce concept en variable mesurable, puis en indicateur de cette variable. EX: opérationnaliser «agresssion» par «mordre, pousser, tirer les cheveux, etc.». L'opérationnalisation permet d'observer indirectement des phénomèmes théoriquement ou techniquement inobservables. = rendre concret, observable ou mesurable. Oprérationnalisation et oprérationnalisme. Operational analysis.
| Phase de conceptualisation |
Phase d'opérationnalisation |
| Théorie |
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Concept/Définition |
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Variable mesurée ou Y |
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Indicateurs de cette variable |
| Théorie de l'agression X |
Agression : Tout comportement qui a pour fonction de blesser ou menacer autrui |
Comportements agressifs |
mordre, pousser, tirer les cheveux, frapper, etc. |
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Opérationnalisme : Doctrine philosophique qui soutient que tous les concepts scientifiques doivent être observables et mesurables. L'opérationnalisme est l'un des principes proposés par le Cercle de Vienne. Operationalism, operationism.
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Opinéduq : Banque de données qui contient des informations relatives à des sondages d'opinion menés au Québec depuis 1943 et portant entièrement ou partiellement sur le thème de l'éducation.
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Optimalité/Optimise/Optimisation : Exploitation maximale d'une ressource en fonction de la disponibilité de cette ressource et des contraintes du milieu social et physique.
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Optimum de Pareto : Situation ou jeu décrit initialement par Pareto, où toute personne (joueur/acteur) qui améliore son sort (ou ses gains) le fait nécessairement ou détriment de quelqu'un d'autre (perte). Pareto efficiency.
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Option : Dans une situation de choix, il existe au moins deux options. = possibilité, alternative. Option.
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Orang-outan (Pongo pygmaeus/Pongo abelii) : Singe. Orang-utan.
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Ordinalité : Propriétés des nombres. Caractère de ce qui peut être ordonné c-à-d mis en rang, en relation. L'ordinalité, cardinalité et le nombre. = ordre. Ordination, sorting.
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Ordinateur : a) La thèse centrale du cognitivisme américain se fonde sur l'analogie entre le cerveau virtuel et le fonctionnement d'un ordinateur. b) De plus en plus utilisé pour simuler la réalité psychologique dans un contexte thérapeutique. Ordinateur et cyberpsychologie. c) Aussi utilisé pour favoriser les apprentissages à l'école (site internet pédagogique, jeu-questionnaire, etc.). d) Autres usages. = machine binaire, calculateur. Computer.
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a |
| Voir Analogie de l'ordinateur |
| b |
| Voir Cyberpsychologie |
| c |
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Ordinateur (analogie de l'...) : Thèse centrale du cognitivisme américain fondée sur l'analogie entre le cerveau virtuel et le fonctionnement d'une machine binaire sériel (l'ordinateur) ou parallèle. = analogie homme-machine. Hardware/software, computer model, machine.
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Ordonnnée : L'ordonnée est une coordonnée qui correspond à l'axe vertical d'un plan. De pair avec l'abscisse, elle permet de déterminer un point dans cet l'espace. Voir aussi variable y. = axe des y, coordonnée y. /abscisse.
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Ordonnée ------» |
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«---------------- abscisse |
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Ordonnner : Opération cognitive en deux temps qui d'abord consiste à comparer les objets selon au moins une de leurs propriétés, puis à les placer en ordre du plus petit au plus grand suivant le résultat de l'évaluation ou de la meuseure de cette propriété. Ordering.
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D’AMATO, M.R., & COLOMBO, M. (1988). Representation of serial order in monkeys (Cebus apella). Journal of Experimental Psychology, 14, 131–139. |
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Ordre (d'une séquence de comportements) : Paramètre d'un indicateur qui prend en compte l'ordre dans laquelle apparaisse une série de comportements. Dans une grille d'observation, on note chaque comportement par une lettre.
| Comportements |
Sujet 1 |
Sujet 2 |
Sujet 3 |
| A = regarde |
A-B-C-D-E |
A-D-B-C-E |
A-B-C-D-E |
| B = sourire |
| C = saluer |
| D = se rapprocher |
| E = adresser la parole |
|
Ordre (taxinomique) : Voir Rangs taxinomiques.
| |
BURNIE, D. (Dir.) (2001). Animal. Londres : Dorling Kindersley / Le règne animal. Saint-Laurent : Erpi. |
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Ordre de naissance : Rang qu'un enfant occupe au sein de sa famille (aîné, cadet, benjamin). Selon certaines études, le rang aurait une influence sur un certain nombre de facteurs psychologique, comme l'intelligence et la personnalité. Ordre de naissance et intelligence. = effet d'orde des anissances. Birth order, first born predominance.
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Ordre de présentation : Ordre de présentation, test et question à choix multiple. Item order, question sequence.
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Ordre social : Organisation particulière d'une société, qui tend à préserver la paix et condamne la plupart des formes de violence (mais pas toutes, par exemple, elle permet la violence dans certains sports, certains actes de brutalité policières, la torture de certains prisonniers, le recours à la violence militaire, etc). Social order.
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COOLEY, C. (1902). Human nature and the social order. New York : Scribner's. |
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Oreille : Oreille et ouïe.
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O'Reilly Mark F. ( ) : Psychologue béhavioriste américain, d'origine Irlandaise, spécialiste de l'autisme et des comportements inadaptés.
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Organe :
Structure biologique qui joue un rôle particulier (fonction) au sein d'un organisme. EX: Le coeur pompe le sang, les reins le filtre, les poumons l'oxygènent ,etc.
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ABERCROMBIE, M., HICKMAN, C.J. & JOHNSON, M.L. (1980). Dictionary of biology. Londres : Penguin. |
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Organe (Don d'...) :
| |
JOULE, R.V., BERNARD, F., GEISSLER, A., GIRANDOLA, F. & HALIMI-FALKOWICZ, S. (2010). Binding communication at the service of organ donations. International Review of Social Psychology, 23 (3), 199-226. |
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Organe d'information : Voir Média. |
Organe génital : Organe qui joue un rôle particulier dans la reproduction. = organe sexuel, organe reproducteur.
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Organique : Qualifie une organisation de la matière à base de carbone, qui donne naissance à la vie ou qui provient d'un être vivant.
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Organisation : Groupe structuré en vue d'accomplir un ensemble de tâches, un travail. L'organisation possède au moins cinq propriétés ou fonctions : 1) Elle divise le travail en tâches; 2) Elle attribue ces tâches à ses membres (rôles) ou à des machines (automate, robot, ordinateur); 3) Elle organise ces tâches selon des règles formelles (règlements, code de procédures, convention collective, etc.) et une hiérarchie formelle (rang, grade, organigramme, etc.). 4) Cette organisation du travail se fait en vue d'atteindre un objectif commun (faire des profits, livrer des services, préserver les intérêts supérieur de la nation, etc.); 5) Elle évalue l'atteinte de ses objectifs et, au besoin, corrige les fonctions 1, 2 et 3 afin d'améliorer son efficacité et ses profits (bilan trimestriel, conseil d'administration, réunion d'actionnaire, résolutions des conflits, etc). L'organisation permet d'accomplir un travail qu'un individu ne pourrait faire seul ou permet d'accomplir ce travail plus rapidement et efficacement. Organisation, organisation sociale et système. Organization.
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Niveau d'organisation |
Hiérarchie |
Objectif commun des acteurs |
Objectif partagé des acteurs |
Durée du groupe |
Lieu ou espace partagé par le groupe |
| Entreprise |
Très élevé |
Formelle |
Faire des profits |
Non |
À long terme |
Bureaux de l'entreprise, salle de réunion, aire de dîner |
| Armée |
Très élevé |
Formelle |
Gagner la guerre, maintenir la paix |
Non |
À long terme |
Ccamps d'entraînement, théâtre des opérations |
| Gouvernement |
Très élevé |
Formelle |
Gouverner, réaliser le programme politique du parti) |
Non |
À long terme (État)/À moyen terme (Gouvernement) |
Assemblée Nationale, Chambres des Communes, bureaux du gouvernement, etc. |
| Famille |
Élevé |
Formelle |
Élever des enfants |
Oui, développement individuel |
À long terme/variable de nos jours |
Maison, foyer, chalet |
| Groupe de bénévoles |
Moyen |
Plus ou moins formelle |
Aider les autres |
Non |
Moyen à long terme |
Locaux de l'organisation |
| Groupe d'amis |
Moyen (activités communes, entraide, réseaux d'information, etc.) |
Informelle |
Non |
Non |
Moyen à long terme |
Lieux publics et lieu intimes |
| Classe d'un cours |
Faible (plan de cours, règlements de l'école, travaux d'équipe) |
Informelle |
Non |
Oui, réussir leur cours |
Moyen terme |
Classe, école |
| Auditoire d'un spectacle |
Très faible (suivre les règlements de l'établissement) |
Informelle (Bon billet, balcon, VIP, etc.) |
Non |
Oui, assister au spectacle |
Court terme |
Salle de spectacle |
| Clientèle |
Très faible (suivre les règlements de l'établissement |
Non |
Non |
Oui, acheter un produit, utiliser un service |
Court à moyen terme |
Mmagasin, services publics |
| Foule |
Absence |
Non |
Non |
Non |
Très court terme |
Oui (lieux publics) |
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|
Organisation (de la libido) : Pour Freud, la libido est plastique, malléable, c'est-à dire qu'elle n'est pas fixée à un ou des objets en particulier. Entre les indiividu, il existe donc des variations importantes dans la manière d'investir les objets, d'organiser sa libido.
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Organisation (principe d'... ) : Ensemble des règles qui lient et régulent les éléments d'un tout, qu'il soit chimique, mécanique, électronique, organique, psychologique ou social. Ce tout peut-être un organe ou une structure biologique ou psychologique, un groupe, une entreprise ou un simple objet. L'organisation des éléments rend le tout prévisible. EX: Dans un ordinateur, les processeurs, les ports, les mémoires et les circuits électriques forment un tout organisé pour traiter l'information. = niveau d'organisation. *chaos.
|
Organisation animale : Organisation des relations entre les animaux au sein d'un groupe (bande, meute, troupeau, banc, essaimetc").
| |
BEAUGRAND, J.P., CARON, J. & COMEAU, L. (1984). Social organization of small heterosexual groups of green swordtails (Xiphophorus helleri, Pisces, Poeciliidae) under condition of captivity. Behaviour, 91, 24-60. |
|
| |
|
Organisation conceptuelle : Relations entre les concepts au sein de la mémoire à long terme. Relation Ces relations forme des réseaux. = organisation des idées.
| |
COFER, C.N. (1967). Does conceptual organization influence the amount retained in free recall ? In B. Kleinmuntz (Ed.), Concepts and the structure of memory. New York : Wiley. |
|
| |
|
|
Organisation sociale : Ensemble des règles qui régulent le fonctionnement et la distribution du pouvoir au sein des groupes humains et non-humain (ou organisation).
| |
BEAUGRAND, J.P., CARON, J. & COMEAU, L. (1984). Social organization of small heterosexual groups of green swordtails (Xiphophorus helleri, Pisces, Poeciliidae) under condition of captivity. Behaviour, 91, 24-60. |
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|
| |
|
Organiser : Opération mentale et sociale qui consiste à doter un groupe d'une structure formelle, d'un mode de fonctionnement explicite qui divise le travail en tâche et confie le rôle de réaliser ces tâches aux membres de l'organisation (employés, cadres, etc.). Organizing.
| |
WEICK, K.E. (1969). The social psychology of organizing. Addison-Wesley. |
|
| |
|
Organisme : Ce mot possède plusieurs acceptions : a) il désigne l'élément d'une espèce (humaine ou animal). Il a un sens plus large qu 'individu ou personne, qui sont plus appropriés pour désigner les éléments de l'espèce humaine. EX: Le comportement est une modification de l'état biologique d'un organisme. *personne, individu. = spécimen. b) Ce mot renvoie également à l'organisation biologique du vivant, au corps, comme un ensemble d'organes ou, à plus petite échelle, de molécules. EX: Cet organisme a le sang froid, est anérobique, possède des os creux. = corps. c) Chez Rogers, personne considérée dans sa globalité; l'organisme est le lieu de toutes les expériences, c'est-à-dire de tout ce qui est ressenti, consciemment ou non, par la personne. d) Finalement, un organisme est un groupe d'individu organisé et officiellement reconnu comme tel. En ce sens, il est synonyme d'entreprise. EX: Organisme à but non-lucratif, pour la défense des immigrants, des gais et lesbiennes. = association. Organism.
| |
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Organisme subventionnaires (en science) : Terme générique qui désigne l'ensemble des organismes publics (CRSNG, CRSH) et privés (fondations, certaines entreprises, etc.) qui versent des subventions aux chercheurs et aux équipes de recherche qui en font la demande, afin qu'ils puissent mener à bien leurs recherches. Organisme subventionnaire, étude indépendante et demande de subvention.
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Organizational Behavior & Human Decision Processes : Revue scientifique multidisciplinaire qui se consacre à l'étude des processus de décisions et gestion des ressources.Éditeur : Elsevier.
AJZEN, I. (1991). The theory of planned behavior Organizational Behavior & Human Decision Processes, 50 (2), 179-211.
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Orgasme masculin : Orgasme, pénis et éjaculation. Male orgasm.
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TRUDEL, G. (1988). Les dysfonctions sexuelles. Montréal. Les Presses de l'Universié du Québec. |
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Orientation sexuelle : Désigne la préférence sexuelle d'un organisme, quelque soit son mode de reproduction. Orientation sexuelle et genre. ( ): androgynie, bisexualité, hétérosexualité, homosexualité. Sexual orientation.
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Orthorexie : Trouble alimentaire, non-répertorié par le DSM-IV, qui consiste à rechercher de manière obsessive de la nourriture santé ou bio, au point de refuser toute autre nourriture qui ne satisfait pas à ces critères. Orthorexie et anorexie. = orthorexie nerveuse. Orthorexia nervosa.
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Oubli volontaire : Perte d'information qui survient à la suite d'un effort volontaire pour oublier. = oubli dirigé. Directed forgetting.
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Ouïe : L'un des cinq sens. = audition, entendre. Hearing.
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Ouija :
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Outil (Utilisation d'un...) : Chez les primates humains et non-humains, utilisation d'un objet naturel ou artificiel pour se nourir, se défendre ou attaquer ses congénères. Tool.
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Ouznadzé Dimitri (Sakara Georgie 1886-1950) : = Uznadze.
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