PLANÈTE PSY : DÉFINITION A

AC --- Acronyme --- AD --- AF --- AG --- AGO --- AI --- AJ --- AL --- AM --- AN --- AP --- AR --- ART --- AS --- AT --- ATT --- AU --- AV --- AX --- AZ

Abandon scolaire : Voir Décrochage scolaire.

Abandonnisme : Crainte/peur irrationnelle et maladive d'être abandonné par ses proches (parents, conjoint-e, enfants, etc.). Abandonnisme et névrose d'abandon.

Abeille (Apis mellifera) : Insecte. Les abeilles sont notamment étudiées pour leur organisation sociale et leur capacité à communiquer entre elles. Bee, honeybee.

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Abelson Robert P. (New York 1928-2005 New York) : Psychologue cognitiviste américain et statisticien, spécialisé dans l'étude de la pensée et du raisonnement. On lui doit notamment le concept de script. Professeur de Langer, Lepper et Zanna. Collaborateur de Hsee, Prentice, Schank, Tukey et Zimbardo.

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Abnormal Psychology : Voir Journal of Abnormal Psychology.

Aboulie : Absence de volonté ou blocage de celle-ci. Abulia.

Abraham Karl (Brême 1877-1925 Berlin) : Médecin et psychanalyste allemand. L'un des plus fidèles disciples de Freud. Il est membre de la Société psychologique du mercredi. On lui doit le concept d'objet partiel. Étudiant de Bleuler. Analyste de Deutsch, Balint, Klein et Simmel. Collaborateur de Ferenczi et Jones.

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	ABRAHAM, K. (1965/77). Rêve et mythe : études cliniques. Essais de psychanalyse appliquée. Oeuvres complètes 1. Paris : Payot.
	ABRAHAM, K. (1966). Développement de la libido : formation du caractère, études cliniques. Oeuvres Complètes 2. Paris : Payot.
	ABRAHAM, K. (2000). Œuvres complètes, tome I, 1907-1914. Paris : Payot.

Abrami Philip C. ( ) : Psychologue québécois, spécialisé en éducation. et plus particulièrement dans l'évaluation des enseignants/enseignements. Professeur à l'Université de Concordia. Collaborateur de Cohen.

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Abramowitz Jonathan S. ( ) : Psychologue cognitivo-béhavioriste américain, spécialisé dans l'étude des troubles d'anxiété, et plus particulièrement du trouble obsessionnel-compulsif. Collaborateur de Foa et Kozak.

	ABRAMOWITZ, J.S. (1997). Effectiveness of psychological and pharmacological treatments for obsessive-compulsive disorder : A quantitative review. Journal of Consulting & Clinical Psychology, 65, 44-52.
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Abramson Lyn Yvonne (Benson 1950) : Psychologue cognitivo-béhavioriste américaine, spécialisée dans l'étude de la résignation acquise et de la dépression. Collaboratrice de Seligman et Teadale.

	ABRAMSON, L.Y. & SELIGMAN, M.E.P. (1977). Modeling psychopathology in the laboratory : History and rationale. In J. Maser & M.E.P. Seligman (Eds.), Psychopathology : Experimental models. San Francisco : Freeman
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	ABRAMSON, L.Y. & METALSKY, G.I. & ALLOY, L.B. (1989). Hopelessness depression : A theory-based subtype of depression. Psychological Review, 96 (2), 358-372.
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	SHIBLEY-HYDE, J., MEZULIS, A.H. & ABRAMSON, L.Y. (2008). The ABCs of depression : Integrating affective, biological, and cognitive models to explain the emergence of the gender difference in depression. Psychological Review, 115 (2), 291-313.

Abréaction : «Ab» signifie «loin ou hors de». Décharge émotionnelle par laquelle un individu se libère d'un affect lié à la survenue ou au souvenir d'un événement désagréable ou traumatisant. La catharsis est la méthode thérapeutique qui permet cette décharge. = libération, décharge.

	LAPLANCHE, J. et PONTALIS, J.B. (1967/1998). Vocabulaire de la psychanalyse. Paris : Presses Universitaires de France.

Abscisse : L'abscisse est une coordonnée qui correspond à l'axe horizontal d'un plan. De pair avec l'ordonnée, elle permet de déterminer un point dans cet espace. Abscisse et variable x. = axe des x, coordonnée x. /ordonnée. Abscisse.






Ordonnée -------»



		« ---------- Abscisse

Absence en classe/Absentéisme : Voir Présence en classe. Truancy.

Absence du père : = père manquant. Fatherless, solo mother family.

	GOLOMBOK, S., TASKER, F. & MURRAY, C. (1997). Children raised in fatherless families from infancy : Family relationships and the socioemotional development of children of lesbian and single heterosexual mothers. Journal of Child Psychology & Psychiatry, 38 (7), 783-792.
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Absence de contingence : Voir Contingence.

Absence/présence : Paramètre d'un indicateur, qui exprime la présence ou l'absence d'une réponse dans un intervalle de temps donnée. Dans une grille d'observation, notez oui ou I pour présence et non ou - pour absence.

Tâches ménagères	Jour 1	Jour 2
J'ai rangé la cusine	I	-
J'ai rangé ma chambre	I	-
J'ai rangé le salon	-	-
J'ai rangé la salle de bain	I	-
J'ai rangé la salle de jeux	-	I

Abstinence : Principe, souvent religieux ou mystique, qui consiste à s'interdire certains plaisirs moralement inacceptables (sexuel, alcool, jeux, etc.). Parfois imposé pour des raisons médicales ou psychologiques (sevrage). N.D.L.R. : Le terme privation semble plus neutre. = privation. Abstinence.

	DACKIS, C.A., POTTACH, A.L.C., ANNITTO, W. & GOLD, M.S. (1982). Persistence of urinary marijuana levels after supervised abstinence. American Journal of Psychiatry, 139, 1196-1198.

Abstinence (Principe d') : Chez Freud, règle selon laquelle l'analyste doit refuser de répondre aux demandes d'amour de son patient. EX: Dans les Soprano, le docteur Melfi demeure de glace lorsque Tony Soprano lui déclare ses sentiments... = règle d'abstinence. Rule of abstinence.

Abstraction : Chez Piaget, processus cognitif qui sous-tend l'acquisition de nouvelles connaissances. L'abstraction consiste à réduire un ensemble d'objets ou de comportements à leurs propriétés communes. EX: un camion de pompier et un coeur sont des formes rouges; un oiseau et un avion sont des objets qui volent, etc. Selon Piaget, le développement des concepts repose sur l'abstraction. = conceptualisation.

	DESPRELS-FRAYSSE, A. (1991). Children's abstraction of color properties : Is it dependent on what objects actualize the properties? Cahiers de Psychologie Cognitive, 11 (4), 441-452.
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	LEGENDRE-BERGERON, M.F. (1980). Lexique de la psychologie du développement de Jean Piaget. Montréal : Gaëtan Morin.

Abstraction réfléchissante : Chez Piaget, ...

Abus sexuel : Calque de l'anglais sexual abuse. Voir Agression sexuelle et Maltraitance

Acarophobie : Voir Phobie des araignées et des insectes.

Acathésie : Incapacité de rester assis ou de garder la même position. Peut être un effet scecondaire de certains antidépresseurs. = akathisie, acathisie.

	LANE, R.M. (1998). SSRI-induced extrapyramidal side-effects and akathisia : Implications for treatment. Journal of Psychopharmacology, 12, 192-214.

Accès : Renvoie à un trouble ou à un symptôme qui survient brusquement, et qui se reproduit ensuite à intervalles plus ou moins réguliers. = poussée. ( ): accès de fiévre, accès de stress, accès de colère.

Accident/Accidenté : Accident et syndrome-postraumatique. Accident, road crash survivors.

	HOBBS, M. & ADSHEAD, G. (1996). Preventive psychological intervention for road crash survivors. In M. Mitchell (Ed.), The aftermath of road accidents : Psychological, social and legal perspectives. (pp. 159-171). London, UK : Routledge.
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Accident vasculocérébral (AVC) : Lésion du tissu cérébral (destruction totale ou partielle des neurones) subie accidentellement à la suite de l'interruption de l'irrigation sanguine d'une zone du cerveau. N.D.L.R. : Autrefois, on disait accident cérébro-vasculaire. = AVC. Stroke.

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	DONNAN, G.A., FISHER, M., MACLEOD, M. & DAVIS, S.M. (2008). Stroke. Lancet, 371, 1612-1623.

Accommodation : Dans la théorie de Piaget, fonction qui permet de modifier les structures cognitives existantes (schèmes et concepts) pour permettre à ces structures de tenir compte des propriétés des objets. EX: Saisir délicatement (schème de préhension) un fruit mûr (objet) pour tenir compte de ses propriétés (délicat, rond, mou, etc.). Accommodation et assimilation.

	LEGENDRE-BERGERON, M.F. (1980). Lexique de la psychologie du développement de Jean Piaget. Montréal : Gaëtan Morin.

Accommodement raisonnable :

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	GEADAH, Y. (2007). Accommodements raisonnables : Droit à la différence et non différence des droits. Montréal : VLB.
	LABELLE, M. & ICART, J.-C. (2007). Lecture du débat sur les accommodements raisonnables. Globe, Revue Internationale d’Études Québécoises, 10 (1), 121-136.

Accompagnateur : Dans le cadre de certaines thérapies - notamment humanistes - il s'agit de la personne qui conseille et guide le client. Contrairement aux thérapeutes traditionnels - psychanalystes, béhavioristes ou cognitivistes - l'accompagnateur ne prétend pas posséder les connaissances théoriques ou les solutions pour résoudre le ou les problèmes de son client. Ce n'est donc pas un expert. Son rôle consiste plutôt à amener le client à puiser dans ses propres ressoucres pour trouver sa «propre solution», donc à découvrir son potentiel et à se surpasser (accomplissement). = motivateur. Coach.

Accomplissement : Sentiment ou impression d'avoir réalisé son plein potentiel. Accomplissement et réussiste scolaire. Achievement.

	SCHERTZER, B. (1960). Motivation to high achievement. Chicago, IL : Science Research Associates.
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	ARONSON, J. (Ed.) (2002). Improving academic achievement : Impact of psychological factors on education. San Diego, CA : Academic Press.

Accord interjuges : Accord entre deux observateurs ou plus sur la nature de ce qui est observé, classé ou ordonné lors d'une observation systématique ou d'une analyse de contenu. Le degré d'accord peut-être mesuré par un test statistique, par exemple un Kappa. Accord et fidéltié interjuges. ( ): Coefficient de Kappa, K de cohen, K de Fleiss. Inter-observer agreement, Nominal scale agreement, interobserver reliability.

	SPITZER, R., COHEN, J.A., FLEISS, J. & ENDICOTT, J. (1967). Quantification of agreement in psychiatry diagnosis : A new approach. Archives of General Psychiatry, 17, 83-87.	HARRIS, F.C. & LAHEY, B.B. (1978). A method for combining occurrence and nonoccurrence interobserver agreement scores. Journal of Applied Behavior Analysis, 11, 523-527.
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Accouchement : Voir Naissance.

Accouplement : Voir Couple.

Accoutumance : Tolérance à une drogue ou à un médicament (substance psychotrope) acquise progressivement par l'organisme et qui lui permet de supporter des doses croissantes de ce médicament sans effet secondaire notable. = assuétude. Tolerance.

Acculturation : Effort déployé par le nouvel arrivant pour s'adapter à la culture du groupe ou du pays d'accueil. En éthologie et en primatologie, désigne la transmission d'un nouveau comportement aux générations suivantes. Acculturation, enculturation et relation intergroupe. Acculturation.

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Acétylcholine (ACh) : Neurotransmetteur qui permet la transmission chimique de l'influx nerveux à l'extrémité des nerfs parasympathiques et des fibres préganglionnaires. Il joue aussi un rôle important dans l'apprentissage et la mémoire, ainsi que dans la contraction des muscles lisses, notamment du coeur. Acetylcholine et Noyau basal de Meynert. Acetylcholine.

	TANSEY, E.M.(1991). Chemical neurotransmission in the autonomic nervous system : Sir Henry Dale and acetylcholine. Clinical Autonomic Research, 1 (1), 63-72.

Acheter : Voir Comportement de consommation.

Acquiesement : Forme de conformisme proposée par Kelman. = dire oui, accepter, plier. /persuasion. Compliance.

	FESTINGER, L. & CARLSMITH, J. (1959). Cognitive consequences of forced compliance. Journal of Abnormal & Social Psychology 58, 203–210.
	FREEDMAN, J.L., WALLINGTON, S.A. & BLESS, E. (1967). Compliance without pressure : The effect of guilt. Journal of Personality & Social Psychology, 7, 117-124.
	KONECNI, V.J. (1972). Some effects of guilt on compliance : A field replication. Journal of Personality & Social Psychology, 23, 30-32.
	MILLER, R-L., SELIGMAN, C., CLARK, N.T. & BUSH, M. (1976). Perceptual contrast versus reciprocal concession as mediators of induced compliance. Canadian Journal of Behavioral Science, 8, 401-409.
	SHANAB, M.E. & O'NEILL, P. (1979). The effects of contrast upon compliance with socially undesirable requests in the door-in-the-face paradigm. Canadian Journal of Behavioral Science, 11, 236-244.
	SHANAB, M.E. & ISONIO, S.A. (1980). The effects of delay upon compliance with socially undesirable requests in the door-in-the-face paradigm. Bulletin of the Psychonomic Society, 15, 76-78.
	GRACE, C.R., BELL, P.A. & SUGAR, J. (1988). Effects of compliance techniques on spontaneous and asked-for helping. Journal of Social Psychology, 128, 525-532.
	VALLERAND, R.J. (Dir.) (1994). Les fondements de la psychologie sociale. Montréal : Gaëtan Morin.

Acquis : L'un des grands problèmes de la psychologie. Consiste à déterminer chez l'humain et l'animal le rôle des gènes (inné) et de l'expérience avec le milieu (acquis) dans l'apparition des comportements, des émotions, des processus cognitifs, etc. Acquis et problème de l'innée et de l'acquis. = apprentissage, expérience, effet de la culture. /inné, instinct. Culture, nurture, experience, environmental influence.

	MORGAN, C.L. (1900). Instinct vs. experience in newly hatched chicks. Nature, 62, 590.	BERGEMAN, C.S., CHIPUER, H.M., PLOMIN, R., PEDERSEN, N.L., McCLEARN, G.E., NESSELROADE, J.R., COSTA, P.T. & McCRAE, R.R. (1993). Genetic and environmental effects on openness to experience, agreeableness, and conscientiousness : An adoption/twin study. Journal of Personality, 61 (2), 159-179.
	CARMICHAEL, L. (1925). Heredity and environment : Are they antithetical? Journal of Abnormal Psychology, 20, 245-60.	PLOMIN, R. (1994). Genetics and experience : The interplay between nature and nuture. Thousand Oaks : Sage.
	WULFF RASMUSSEN, E. (1939). Wildness in rats : Heredity or environment? Acta Psychologica, 4, 295-304.	McGUE, M. & BOUCHARD, T.J. (1998). Genetic and environmental influences on human behavioral differences. Annual Review of Neuroscience, 21, 1-24.
	LORENZ, K. (1970). Évolution et modification du comportement : l'inné et l'acquis. Paris : Éditions Payot.	LYKKEN, D.T. (1999). Happiness : What studies on twins show us about nature, nurture, and the happiness set point. New York : Golden Books.
	RICHARDS, R.J. (1974). The innate and the learned : The evolution of Konrad Lorenz's theory of instinct. Philosophy of the Social Sciences, 4, 111-133.	TOMASELLO, M. & SLOBIN, D. (Eds.) (2004). Beyond nature-nurture : Essays in honor of Elizabeth Bates. Lawrence Erlbaum.
	SAFIR, M.P. (1985). The effects of nature or of nurture on sex differences in intellectual functioning : Israeli Findings. Sex Roles, 14, 581-590.	RICHERSON, P.J. & BOYD, R. (2005). Not by genes alone : How culture transformed human evolution. London : University of Chicago Press.
	PLOMIN, R. & McCLEARN, G.E. (Ed.) (1993). Nature, nurture, and psychology. Washington, D.C. : American Psychological Association.

Acquisition : Terme générique plus neutre que le mot apprentissage, qui désigne ce qui est acquis sans toutefois préciser la nature des mécanismes qui sous-tendent cette acquisition (apprentissage, assimilation, traitement de l'information, etc.). /inné. Acquisition.

Acronymes et sigles en psychologie :

ABA		Techniques de modification du comportement	Applied Behavior Analysis
ACH	=	Acétylcholine	Acetylcholine/ACH
ACT	=		American College Testing Program
ACT			Acceptance and Commitment Therapy,
ACT	=	Thérapie de l'acceptation et de l'engagement	Acceptance and Commitment Therapy
ADN/DNA	=	Acide DésoxiriboNucléique	DeoxyriboNucleic Acid/DNA
ANOVA		Analyse de la variance	Analysis of Variance
APA	=	Association Américaine de Psychologie	American Psychological Association/APA
APA	=	Association Américaine de Psychiatrie	American Psychiatric Association
CBT		Thérapie comportementale et cognitive	cognitive-behavior therapy
ECT	=	Thérapie électroconvulsive	Electrotherapy
EMDR	=	Intégration neuro-émotionnelle par les mouvements oculaires	Eye Movement Desensitization and Reprocessing
FAP		Thérapie analytique fonctionnelle	Functional analytic psychotherapy
IA/AI	=	Intelligence artificielle	Artificial Intelligence/AI
IMAO	=	Inhibiteur de monoamine oxydase	Monoamine oxidase inhibitor
IRSNa	=	Inhibiteur sélectif du recaptage de la sérotonine/noradréanaline	Noradrenergic and specific serotonergic antidepressants
ISRS	=	Inhibiteur sélectif du recaptage de la sérotonine	Selective serotonin reuptake inhibitor, serotonin-specific reuptake inhibitor
ITS	=	Infection transmise sexuellement.

P+	=	Punition positive	Positive Punishment
P-	=	Punitionnegative	Negative Punishment
QI/IQ	=	Quotient Intellectuel	IQ
RET	=	Thérapie émotionnelle	Rational Emotive Therapy/RET
TA		Trouble d'apprentissage	LD
RC/CR	=	Réponse Conditionnelle	Conditioned response/CR
RI/UR	=	Réponse Inconditionnelle	Unconditioned Response/UR
R+	=	Renforcement positif	Positive Reinforcement
R-	=	Renforcement négatif	Negative Reinforcement
S+	=	Stimulus positif	Positive Stimulus
S -	=	Stimulus négatif	Negative Stimulus/NS
SC/CS	=	Stimulus Conditionnel	Conditioned Stimulus/CS
SD/DS	=	Stimulus Discriminatif	Discriminative Stimulus/DS
SI/US	=	Stimulus Inconditionnel	Unconditioned Stimulus/US
SN/NS	=	Stimulus Neutre	Neutral stimulus/NS
TED/OCD	=	Troubles envahissants du développement	Pervasive Developmental Disorder/TED
TOC/OCD	=	Trouble Obsessionnel-Compulsif	Obsessive-Compulsive Disorder/OCD
TH/HD	=	Trouble d'Hyperactivité	Hyperactivity Disorder/HD
THDA/ADHD	=	Trouble d'Hyperactivité avec Déficit d'Attention	Attention Disorder Hyperactivity Disorder/ADHD






VD/DV		Variable dépendante	Dependent Variable
VI/IV		Variable Indépendante	Independent Variable
VII		Variable indépendante Invoquée
VIP		Variable Indépendante Provoquée
WWW		Internet	web

Rubrique en rédaction

Acrophobie : Voir Phobie des hauteurs.

ACT (American College Testing Program) : Test d'évaluation des aptitudes cognitives inventé en 1959 par Lindquist.

Acta Analytica : Revue scientifique de philosophie. Éditeur : Springer.

MARKIC, O. (2001). Is language of thought a conceptual necessity ? Acta Analytica, 16 (26), 53-60.

Acta Neuropsychiatrica : Revue scientifique de philosophie. Éditeur : Wiley.

YEOMANS, F.E. & LEVY, K.L (2002). An object relations perspective on borderline personality. Acta Neuropsychiatrica, 14, 76-80.

Acta Paedopsychiatrica : Revue scientifique de psychiatrie. Éditeur : International Association for Child Psychiatry and Allied Professions.

RIMLAND, B. (1968). On the objective diagnosis of infantile autism. Acta Paedopsychiatrica, 35, 146-161.

Acta Psychiatrica Scandanvica : Revue scientifique de psychologie . = Acta Psych. Scand. Éditeur : Wiley.

MORTBERG, E., CLARK, D.M., SUNDIN, O. & ABERG WISTEDT, A. (2007). Intensive group cognitive treatment and individual cognitive therapy vs. treatment as usual in social phobia : a randomized controlled trial. Acta Psychiatrica Scandanvica, 115, 142-154.

Acta Psychologica : Revue scientifique de psychologie . Éditeur : Elsevier.

PIAGET, J. (1950). Une experience sur la psychologie du hasard chez l'enfant : Le tirage au sort des couples. Acta Psychologica, 7, 323-336.

Acta Psychologica Sinica : Revue scientifique de psychologie . Éditeur : Chineese Psycological Society.

LIE, C. & GEARY, D.C. (2007). The future of psychology : Evolutionary approach to scientific psychology. Acta Psychological Sinica, 39, 381-382.

Acte : Comportement ou conduite volontaire. Pour de nombreux psychologues/sociologue, l'acte se distingue du comportement par son caractère conscient et planifié.

Acte (psychologique) : Voir Exercice de la psychologie.

Acte consommatoire : Selon Austin, intention qui précède l'acte locutoire, l'acte perlocutoire.

Temps 1		Temps 2		Temps 3
Acte consommatoire		Acte locutoire		Acte perlocutoire

Acte locutoire : Selon Austin, acte de produire des sons et de dire quelque chose avec des mots selon une structure grammaticale donnée.

Temps 1		Temps 2		Temps 3
Acte consommatoire		Acte locutoire		Acte perlocutoire

Acte manqué : Comportement émis contre la volonté ou la conscience et qui révèle, selon la psychanalyse, l'existence d'un désir refoulé ou d'un conflit intrapsychique. L'acte manqué révèle par des moyens détournés ce que la conscience ne parvient pas à exprimer. EX: Perdre ses billets d'avion le jour de son départ (alors que cette destination nous rebute), oublier de se rendre à un rendez-vous (alors que l'on souhaite être ailleurs). Acte manqué et lapsus. Parapraxe.

	HALL, C.S. (1957). L'ABC de la psychologie freudienne. Paris : Montaigne.

Acte perlocutoire : Selon Austin, résultat ou conséquence de l'acte locutoire.

Temps 1		Temps 2		Temps 3
Acte consommatoire		Acte locutoire		Acte perlocutoire

Acte sexuel : Tout comportement sexuel en couple ou en groupe. Chez bon nombre d'auteurs, le terme semble exclure les comportements sexuels individuels comme la masturbation ou le voyeurisme. En ce sens, le terme serait synonyme de relations sexuelles.

Acteur : Celui qui agit (qui émet un comportement) ou qui exerce son pouvoir afin d'amener les autres à agir (contrôle et influence sociale).

	CROZIER, M. et FRIEDBERG, E. (1977). L'acteur et le système. Paris : Seuil.
	TOURAINE, A. (1984). Le retour de l’acteur : Essai de sociologie. Paris : Fayard.
	RICHERSON, P.J. & BOYD, R. (2005). Not by genes alone : How culture transformed human evolution. London : University of Chicago Press.

Acting out : Expression anglaise utilisée en psychanalyse pour désigner un acte impulsif et agressif (le plus souvent commis contre son thérapeute). EX: Tony Soprano, le parrain de la télésérie américaine Les Sopranos, essaie d'étrangler sa psychanalyste, qui tente en vain de lui faire admettre que sa mère le déteste. = mise en acte, passage à l'acte. Acting out.

	WEISS, E. (1942). Emotional memories and acting out. Psychoanalytic Quarterly, 11, 477-492.	NAIMAN, J. (1966). The role of the superego in certain forms of acting out. International Journal of Psycho-Analysis, 47, 286-292.
	FENICHEL, O. (1945). Neurotic acting out. Psychoanalytic Review, 32, 197-206.	FREUD, A. (1968). Acting out. International Journal of Psycho-Analysis, 49 (2-3), 165-170.
	DE BLÉCOURT, A. (1993). Transference, counter transference and acting out in psychoanalysis. International Journal of Psycho-Analysis, 74, 757-774.	GRINBERG, L. (1968). On acting out and its role in the psychoanalytic process. International Journal of PsychoAnalysis, 49, 171-178.
	SPIEGEL, L.A. (1954). Acting out and defensive instinctual gratification. Journal of the American Psychoanalytic Association, 2, 107-119.	ANASTASOPOULOS, D. (1988). Acting out during adolescence in terms of regression in symbol formation. International Review of Psycho-Analysis, 15, 177-186.
	CARROLL, E.J. (1954). Acting out and ego development. Psychoanalytic Quarterly, 23, 521-528.	CHASSEGUET-SMIRGEL, J. (1990). On acting out. International Journal of Psychoanalysis, 71, 77-86.
	BYCHOWSKI, G. (1954). The structure of homosexual acting out. Psychoanalytic Quarterly, 23, 48-61.	DE BLECOURT, A. (1993). Transference, countertransference, and acting out in analysis. International Journal of Psychoanalysis, 74, 757-774
	ROTH, N. (1958). Manifest dream content and acting out. Psychoanalytic Quarterly, 27, 547-554.	ROUGHTON, R.E. (1993). Useful aspects acting out : repetition, enactment, actualization. Journal of the American Psychoanalytic Association, 41, 443-472.
	LAPLANCHE, J. et PONTALIS, J.B. (1967/1998). Vocabulaire de la psychanalyse. Paris : Presses Universitaires de France.	BERNSTEIN, A. (2001). The analyst's fear of acting out. Modern Psychoanalysis, 26, 203-208.

Action : Comportement ou chaîne de comportement émis dans le but d'atteindre un objectif. = praxie, conduite. /reaction. Action.

Action collective : Action concertée d’un groupe d’individus dans le but d’atteindre un objectif commun. L’atteinte de cet objectif permet aux membres du groupe d’atteindre leurs objectifs personnels. L’action collective a donc deux finalités : 1) Poursuivre et réaliser un objectif commun, celui du groupe; 2) Permettre aux membres d’atteindre leurs objectifs personnels. L'existence de ce double objectif peut créer un point de rupture au sein de l'organisation ou mener à un désengagement des membres. = action organisée, action sociale, action collective. Social action.

	PARSONS, T. (1937/1967). Structure of social action. Glencoe, IL : Free Press.
	WHITE HARRISON, C. (1992). Identity and control : A structural theory of social action. Princeton : Princeton University Press.
	ROCHER, G. (1970). L'action sociale : Introduction à la sociologie générale (2 tomes). Paris : Seuil.
	CROZIER, M. et FRIEDBERG, E. (1977). L'acteur et le système : les contraintes de l'action collective. Paris : Seuil.
	BOURDIEU, P. (1996). Raisons pratiques : Sur la théorie de l'action. Paris : Seuil.
	TOURAINE, A. (2000). Sociologie de l'action. Paris : Seuil.
	BOUDON, R. (2007). Essais sur la théorie générale de la rationalité : action sociale et sens commun. Paris : Presses Universitaires de France.

Activation (physiologique) : Changement physiologique produit par un stimulus. Arousal.

	MATTSON, J.M. & NATSOULAS, T. (1962). Emotional arousal and stimulus duration as determinants of stimulus selection. Journal of Abnormal & Social Psychology, 65 (2), 142-144.
	STRELAU, J. (1994). The concepts of arousal and arousability as used in temperament studies. In J.E. Bates & T.D. Wachs (Eds.), Temperament : Individual differences at the interface of biology and behavior (pp. 117-141). Washington, D.C. : American Psychological Association.

Activition comportementale : Voir Thérapie par activation comportementale.

Activité électrique : Voir Influx nerveux.

Activité motrice (niveau d') : Motor activity.

	BARKLEY, R.A. & ULLMAN, D.G. (1975). A comparison of objective measures of activity level and distractibility in hyperactive and nonhyperactive children. Journal of Abnormal Child Psychology, 3, 213–244.
	CAMPBELL, S.B. & BREAUX, A.M. (1983).Maternal ratings of activity level and symptomatic behavior in a non-clinical sample of young children. Journal of Pediatric Psychology, 8, 73-82.
	EATON, W.O. & ENNS, L.R. (1986). Sex differences in human motor activity level. Psychological Bulletin, 100, 19-28.

Activité physique : Voir Exercice physique. Physical activity.

Activité sexuelle : Voir Relation sexuelle.

Acupuncture : Croyance et pseudo-techonologie médicale et psychologique. = médecine chinoise. Acupuncture et médecine alternative. Acupuncture.

	GAW, A.C, CHANG, L.W. & SHAW, L.C. (1975). Efficacy of acupuncture on osteoarthritic pain : a double blind controlled trial. New England Journal of Medicine, 293, 375-378.	VINCENT, C.A. & RICHARDSON, P.H. (1986). The evaluation of therapeutic acupuncture : concepts and methods. Pain, 24, 1-13.
	GHIA, J.N., MAO, W., TOOMEY, T.C. & GREGG, J.M. (1976). Acupuncture and chronic pain mechanisms. Pain, 2 (3), 285-299.	PATEL, M., GUTZWILLER, F., PACCAUD, F. & MARAZZI, A. (1989). A meta-analysis of acupuncture for chronic pain. International Journal of Epidemiology, 18, 900-906.
	GODFREY, C.M. & MORGAN, P.A. (1978). Controlled trial of the theory of acupuncture in musculoskeletal pain. The Journal of Rheumatology, 5 (2), 121-124.	TAVOLA, T., GALA, C., CONTE, G. & INVERNIZZ, G. (1992). Traditional Chinese acupuncture in tension type headache : a controlled study. Pain, 48 (3), 325-329.
	CHUNG, S.-H. & DICKERSON, A. (1980). Pain, enkephalin and acupuncture. Nature, 283, 243-244.	SCHNORRENBERGER, C.C. (1993). Controversy corner revisited: Scientific evaluation of "acupuncture : The position paper of the National Council Against Health Fraud. The Clinical Journal of Pain, 9 (4), 291-296.
	LEWITH, G.T., FIELD, J. & MACHIN, D. (1983). Acupuncture compared with placebo in post-herpetic pain. Pain, 17, 361-368.	IRNICH, D., BEHRENS, N. & MOLZEN, H. (2001). Randomised trial of acupuncture compared with conventional massage and sham laser acupuncture for treatment of chronic neck pain. British Medical Journal, 322, 1-6.

Adaptation : Modification biologique des espèces ou psychologique des organismes engendrée par des changements du milieu physique (cataclysme, variations climatiques, pollution, déforestation, désertification) ou social (surpopulation, famine, prédation, compétition, migration, guerre, récessions, mises à pied, problèmes familiaux ou personnels, etc.), modification qui, selon le cas, peut permette à l'individu de survivre, de se reproduire, de diminuer son stress, d'émettre un nouveau comportement, d'acquérir de nouvelles connaissances, etc. Coping, adapation.

	PIAGET, J. (1974/1980). Adaptation and intelligence : Organic selection and phenocopy. Chicago : University of Chicago Press.
	WILLIAMS, G.C. (1966). Adaptation and natural selection. Princeton : Princeton University Press.
	OPPENLANDER, N. (1982). Coping or copping out. Criminology, 20, 449-465.
	STADDON, J.E.R. (1983). Adaptive behavior and learning. Cambridge : Cambridge University Press.
	FOLKMAN, S. & LAZARUS, R.S. (1988). Coping as a mediator of emotion. Journal of Personality & Social Psychology, 54, 466-475.
	SIMPSON, J.A. (1994). Adaptation and natural selection : A new look at some old ideas. Behavioral & Brain Sciences, 17, 634-636.
	MAYNARD SMITH, J. (2003). Fitness. Biology & Philosophy, 6, 37-37.
	ORR, H. (2005). The genetic theory of adaptation : a brief history. Nature Review Genetics, 6 (2), 119-127.

Adaptive Behavior : Revue scientifique multidisciplinaire qui s'intéresse au comportement. Éditeur : Sage.

MIGNEAULT, A. & MARLEY, A.A.J. (1997). A real-time neuronal model of classical conditioning. Adaptive Behavior, 6 (1), 3-61.

Adaequatio rei et intellectus : En philosophie, expression latine qui exprime l'idée que la vérité provient à la correspondance entre le langage et la réalité.

Addiction : Voir Dépendance.

Addiction : Revue scientifique multidisciplinaire qui s'intéresse aux problèmes de dépendance. Éditeur : Wiley et Blackwell.

MADDEN G.J. & BICKEL, W.K. (1999). Abstinence and price effects on demand for cigarettes : A behavioral-economic analysis. Addiction, 94, 577-588.

Addictive Behaviors : Revue scientifique multidisciplinaire qui s'intéresse aux problèmes de dépendance. Éditeur : Elsevier.

LESIEUR, H.R., CROSS, J., FRANK, M., WELCH, M., WHITE, C.M., RUBENSTEIN, G., MOSELEY, K. & MARK, M. (1991). Gambling and pathological gambling among university students. Addictive Behaviors, 16, 517-527.

Addis Michael E. ( ) : Psychologue cognitivo-béhavioral américain, spécialisé dans l'étude de la dépression, notamment chez les hommes. Étudiant de Jacobson. Collaborateur de Dobson, Lewinsohn et Martell.

	ADDIS, M.E. & JACOBSON, N.S. (1996). Reason-giving and the process and outcome of cognitive-behavioral psychotherapies. Journal of Consulting & Clinical Psychology, 64, 1417-1424.
	ADDIS, M.E. & JACOBSON, N.S. (2000). A closer look at the treatment rationale and homework compliance in cognitive therapy for depression. Cognitive Therapy & Research, 24, 313-326.
	ADDIS, M.E. & MARTELL, C.R. (2004/09). Ending depression one step at a time : The new behavioral activation approach to getting your life back. Oakland : New Harbinger. / Vaincre la dépression une étaoe à la fois. Montréal : Éditions de l'homme.
	ADDIS, M.E. & COHANE, G.H. (2005). Social scientific paradigms of masculinity and their implications for research and practice in men’s mental health. Journal of Clinical Psychology, 61, 1-15.
	ADDIS, M.E. (2008). Gender and depression in men. Clinical Psychology : Science and Practice, 15, 153-168.

Addition : Opération cognitive. Addition et dyscalculie. Addition.

Opérations cognitives élémentaires

Addition

Division

Multiplication

Soustraction

	PIAGET, J. (1937). Les relations d'égalité résultant de l'addition et de la soustraction logiques constituent-elles un groupe? L'Enseignement Mathématique, 36 (1/2), 99-108. [PDF]
	SIEGLER, R.S. & SHRAGER, J. (1984). Strategy choices in addition and subtraction : How do children know what to do? In C. Sophian (Eds.), Origins of cognitive skills (pp. 229-293). Hillsdale, N.J. : Erlbaum.
	GEARY, D.C. & & BURLINGHAM-DUBREE, M. (1989). External validation of the strategy choice model for addition. Journal of Experimental Child Psychology, 47, 175-192.
	GEARY, D.C., BROWN, S.C. & SAMRANAYAKE, V.A. (1991). Cognitive addition : A short lingitudial study of strategy choise and speed-of-processing differences in normal and mathematically disabled children. Developmental Psychology, 27, 7787-797.
	WYNN, K. (1992). Addition and subtraction by human infants. Nature, 358, 749-750.
	DESJARDINS, E. A. (1993). Teaching addition and subtraction word problems. Journal of Precision Teaching, 10 (2), 25-28.
	STADLER, M.A., GEARY, D.C. & HOGAN, M.E. (2001). Negative priming from activation of counting and addition knowledge. Psychological Research, 65, 24-27.
	GEARY, D.C., HOARD, M.K. & BYRD-CRAVEN, J. (2004). Strategy choices in simple and complex addition : Contributions of working memory and counting knowledge for children with mathematical disability. Journal of Experimental Child Psychology, 88, 121-151.

Adhésion au traitement : Observance plus ou moins stricte par un patient de la posologie et de la durée du médicament/traitement qu'on lu a prescrit. = adhérence au traitement. Compliance with treatment, adherence to medication, treatment engagement.

	EPSTEIN, L.H. & MASEK, B.J. (1978). Behavioral control of medicine compliance. Journal of Applied Behavior Analysis, 11 (1), 1-9.	SCHAFFER, S.D. & YOON, S.J. (2001). Evidence-based methods to enhance medication adherence. Nurse Practice, 26 (12), 44-54.
	DUGUAY M., VILLARD H.-P. et COUPAL P. (1993). Evaluation des facteurs affectant l'adhérence au traitement dans un service de médecine psychosomatique. Psychologie médicale, 25 (13), 1407-1412.	ZYGMUNT, A., OLFSON, M., BOYER, C.A. & MECHANIC, D. (2002). Interventions to improve medication adherence in schizophrenia. American Journal of Psychiatry, 159 (10), 1653-1664.
	OWEN, R.R., FISHER, E.P., BOOTH, B.M. & CUFFEL, B.J. (1996). Medication noncompliance and substance abuse among patients with schizophrenia. Psychiatric Services, 47 (8), 853-858.	SAJATOVIC, M., DAVIES, M. & HROUDA, D.R. (2004). Enhancement of treatment adherence among patients with bipolar disorder. Psychiatric Services, 55 (3), 264-269.
	KECK, P.E., McELROY, S.L. & STRAKOWSI, S.M. (1997). Compliance with maintenance treatment in bipolar disorder. Psychopharmacology Bulletin, 33 (1), 87-91.	HERBECK, D.M., FITEK, D.J. & SVIKIS, D.S. (2005). Treatment compliance in patients with comorbid psychiatric and substance use disorders. American Journal of Addictions, 14 (5), 195-207.
	WEISS, R.D., GREENFILED, S.F. & NAJAVITS, L.M. (1998). Medication compliance among patients with bipolar disorder and substance use disorder. Journal of Clinical Psychiatry, 59 (4), 172-174.	WHITE, H. (2005). Adherence and outcomes : it’s more than taking the pills. Lancet, 366, 1989-91.
	CRAMER J.A. & ROSENHECK, R. (1998). Compliance with medication regimens for mental and physical disorders. Psychiatric Services, 49 (2), 196-201.	OSTERBERG, L. & BLASCHKLE, T. (2005). Adherence to medication. New England Journal of Medecine, 353 (5), 487-497.
	Rostain, A., Power, T., & Atkins, M. (1993). Knowledge and opinions of attention deficit hyperactivity disorder and compliance with treatment recommendations. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 32, 175-181.	MONTOYA, I.D. (2006). Treatment compliance in patients with co-occurring mental illness and substance abuse. Psychiatric Times, 25 (1), 35-38.
		JACKSON, W.C. (2008). The importance of facilitating ad- herence in maintenance therapy for bipolar disorder. Journal of Clinical Psychiatry, 69 (3).

Adhésion aux règles de contingence : Observance plus ou moins stricte des règles de contingence. Adhérence et règles de contingence. = adhérence aux règles de contingences. Sensitivity to operant contingencies, sensitivity of rule-governed behavior.

	JOYCE, J.H. & CHASE, P.N. (1990). Effects of response variability on the sensitivity of rule-governed behavior. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 54 (3), 251-262.
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Ad hoc : Voir Hypothèse ad hoc.

Adler Alfred (Penzig Autriche 1870-1937 Aberdeen) : Médecin, psychanalyste et psychopédagogue autrichien. Père de la psychologie individuelle, il a développé une théorie de la personnalité fondée sur le sentiment social et le sentiment d'infériorité. Il s'est également intéresé à l'interaction entre le pouvoir individuel et le sentiment d'appartenance familial dans la détermination du caractère.

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Adler Nancy E. ( ) : Psychologue écologiste américaine, spécialisée dans l'étude des déterminants psychologiques et socio-économiques de la santé.

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Ad libitum : Expression latine qui signifie libre ou à volonté. Utilisée en psychologie animale pour qualifier un type particulier de régime alimentaire que l'on impose aux animaux maintenus en captivité. = buffet à volonté.

Administrateur central : Dans le modèle de Baddeley, fonction de la mémoire de travail dont le rôle est de gérer l'attention et la coordination de trois sous-systèmes, la boucle phonatoire, le calepin visuo-spatial et la mémoire tampson épisodique. = centre exécutif, système exécutif central. Central executive, excutive control.

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Administrative Science Quarterly : Revue scientifique multidisciplinaire. Éditeur : Sage.

GLISSON, C. & DURICK, M. (1988). Predictors of job satisfaction and organizational commitment in human service organizations. Administrative Science Quarterly, 33, 1-83.

ADN : Molécule qui contient l'information génétique et détermine la synthèse des protéines, synthèse qui est à son tour responsable du développement des organes et des tissus du corps. L’ADN est identique à 99,9 % pour tous les humains. Le 0,1% qui reste participe, avec l'influence du milieu, à l'explication des différences physiques individuelles. ADN, gène et hérédité.= acide désoxiribonucléique, code génétique, patrimoine génétique. DNA, double helix.

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ADN mitochondriale (mtDNA) : ADN contenu dans les mitochonderies des cellules et que seule la mère transmet à ses enfants. ADN et matrilignage.

Adoption : Voir Enfant adopté.

Adolescence : Du latin adolescere qui signifie «grandir». Période de transition entre l'enfance et l'âge adulte, qui se traduit par une multitude de transformations physiques, psychologique et sociales. Débute avec la puberté et se termine dans la plupart des sociétés entre 18 et 21 ans. Adolescence, college student.

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Adolescence : Revue scientifique multidisciplinaire qui consacre ses pages à l'étude de l'adolescence.

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Adoption : Voir Enfant adopté.

Adorno Theodor Ludwig Wiesengrund (Frankfurt Allemagne 1903-1969) : Sociologue allemand et membre de l'École de Franfort. Il a notamment étudié la personnalité autoritaire. Collaborateur de Levinson.

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Adrénaline : Hormone (ou neurotransmetteur) sécrétée par les glandes surrénales d'un individu en état de stress ou lors d'effort physique. Elle a pour fonction de préparer l'organisme à faire face à une situation d'urgence. Elle engendre les réactions physiologiques suivantes : accélération du rythme cardio-vasculaire, augmentation de la force des contractions du cœur, hausse de la pression artérielle. = épinéphrine. Adrenaline.

	VULPIAN, A. (1956). Recherches expérimentales sur la physiologie et la pathologie des capsules surrénales. Comptes rendus de l'Académie des Sciences, Paris, 43, 663-665.
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Adrian Edgar Douglas (Londres 1889-1977 Cambridge) : Médecin anglais, neurologue et lauréat du prix Nobel de physiologie et de médecine en 1932 (avec Sherrington). Il fut le premier chercheur à enregistrer l'influx nerveux dans une fibre afférente unique. On lui doit également la formulation de la loi du tout ou rien (co-découverte avec Eccles). Professeur de Rushton.

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Adulte (âge) : Période du développement qui se situe entre l'adolescence et la mort. /enfant. Adult.

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Advances in Behaviour Research & Therapy : Revue scientifique de psychologie qui se consacre à l'étude et au traitement des comportements pathologiques. Éditeur : Elsevier.

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Advances in Child Development and Behavior : Revue scientifique de psychologie qui se consacre à l'étude et du développement des enfants. Éditeur : Elsevier.

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Advances in Experimental Social Psychology : Revue scientifique de psychologie sociale. Éditeur : Elsevier.

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Affaire Burt (L') : Des historiens des sciences prétendent que Burt aurait trafiqué ses résultats de recherche sur les jumeaux de façon à confirmer l'hypothèse selon laquelle l'intelligence est en grande partie innée. Un certain nombre de faits - corrélations quasi identiques, résultats nébuleux et contre-intuitifs, collaborateurs inventés de toute pièce par Burt - appuient cette hypothèse. En éthique, ce cas est d'ailleurs souvent cité comme un exemple de fraude intellectuelle ou scientifique. À la décharge de l'accusé, il convient de noter que Burt n'a jamais admis avoir trafiqué ses résultats de recherche. Qui plus est, il n'a jamais été officellement mis en accusation.

	KAMIN, L.J. (1974). The science and politics of IQ. Potomac, MD : Lawrence Erlbaum Associates.
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	MACKINTOSH, N.J. (Ed.) (1995). Cyril Burt : Fraud or framed? Oxford : Oxford University Press.

Affaire Lyssenko (L') : Conformément aux idéologies marxiste et staliniste, qui se fondent notamment sur le concept de malléabilité de la nature humaine, Lyssenko affirme que la nature des plantes peut être modifiée par le milieu. Il affirme aussi que les caractères acquis sont héréditaires et nie tout rôle des gènes et des chromosomes dans la transmission héréditaire. Il rejette donc les lois de Mendel et, partant, l'ensemble des connaissances biologiques de son époque sous prétexte que ces connaissances sont bourgeoises et anti-communistes. L'affaire fera évidemment scandale, avant de sombrer dans le ridicule.

	GRATZER W. (2005). L'affaire Lyssenko, une éclipse de la raison. Médecine sciences, 21 (2), 203-206

Affaire Piltdown (L') : Fraude scientifique en archéologie.

	THOMAS, H. (2002). Le mystère de l'homme de Piltdown : Une extraordinaire imposture scientifique. Paris : Belin.

Affaire Sokal (L') : Pseudo-article scientifique écrit par Sokal dans le but de critiquer le post-modernisme et ses méthodes. Pour certains observateurs de la scène scientifique, il s'agit davantage d'un canular que d'une contribution scientifique. N.D.L.R. : Je ne partage pas cet avis, il s'agit en fait d'une critique fort pertinente de cette perspective.

	SOKAL, A. (1996). Transgressing the boundaries : Toward a transformative hermeneutics of quantum gravity. Social Text 46/47, 217-52.
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	SOKAL, A. (2005). Pseudosciences et postmodernisme. Paris : Odile Jacob.

Affect : Dans la perspective psychanalytique, décharge émotionnelle. Pour Freud, il s'agit de l’expression qualitative de la quantité d’énergie pulsionnelle et de ses fluctuations. EX: La honte et la fierté sont des affects. = émotion. Affect.

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Affection : Affection.

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Afférence : Voir Fibre afférente.

Affiche scientifique : Carton imprimé qui sert à communiquer par écrit et visuellement l'essentiel des résultats d'une recherche scientifique. Poster.

Affirmation de soi/Entraînement à l'affirmation : Capacité d’exprimer et de défendre ses idées, ses biens et ses droits de façon ferme et respectueuse envers autrui, sans faire usage d'agressivité verbale ou physique. On peut apprendre aux individus à s'affirmer. = assertivité, comportement d'affirmation, affirmation de soi. Assertive behavior.

	LINEHAN, M.M., WALKER, R.O., BROHEIM, S., HAYNES, K F. & EVZEROFF, H. (1979). Group vs. individual assertion training. Aml of Consulting and Clinical Psychology, 47, 1000-1002.
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Âge mental : Évaluation développée par Binet dans le tout premier test d'aptitudes intellectuelles pour enfants. Il s'agit du niveau de développement cognitif d'un enfant, établi par comparaison au niveau mesuré chez la majorité des sujets de l'âge chronologique X, soit 75 % des sujets. Pour calculer le QI, il faut diviser l'âge mental du sujet par son âge chronologique, puis multiplier le résultat par 100. EX: (11 ans/10) X 100 = QI de 110. = âge psychologique. Mental age.

Âge chronologique : Âge réel du sujet au moment de la passation d'un test psychologique. Âge et vieillissement. = âge. Chronological age.

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Agent de renforcement négatif (R-) : Voir Renforcement négatif.

Agent de renforcement positif (R+) : Voir Renforcement positif.

Agent de renforcement primaire : Voir Renforçateur primaire.

Agent de renforcement secondaire : Voir Renforçateur secondaire.

Agent tératogène : Ensemble des facteurs externes (au placenta) susceptibles de nuire au développement de l'embryon/foetus et, dans certains cas, de créer des anomalies génétiques qui engendrent des malformations. EX: Le tabagisme de la mère est un agent teratogène. Agent teratogène et amniocentèse. ( ): alcool, tabac, cocaïne, héroïne, methadone, certains médicaments, certaines maladies de la mère (sida, rubéole, cytomégalovirus), pesticides, radioactivité.

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Aggression & Violent Behavior : Revue scientifique consacrée à l'étude de la violence et des agressions. Éditeur : Elsevier.

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Aggressive Behavior : Revue scientifique consacrée à l'étude de l'agressivité. Éditeur : Wiley.

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Aging & Mental Health : Revue scientifique qui se consacre au vieillissement et à la santé. Éditeur : Taylor & Francis Group.

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Aging, Neuropsychology and Cognition : Revue scientifique qui se consacre au vieillissement dans une perspective neurocognitive. Éditeur : Taylor & Francis Group.

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Agitation : Mouvements désordonnés ou sans fonction apparente, qui nuit parfois aux apprentissages. Agitation, hyperactivité et relaxation.

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Agnosie : Trouble de la perception causée par une lésion cérébrale. Agnosia.

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Agnosticisme : Doctrine philosophique selon laquelle tout ce qui est au-delà de nos sens est inconnaissable. L'agnostique ne peut donc se prononcer sur l'existence de l'esprit ou de Dieu. Sa position est : «On ne sait pas, attendons de voir... ». N.D.L.R.: L'agnostique est un athée qui a peur de finir ses jours en enfer. *athéisme. Agnosticism.

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Agoraphobie/Agoraphobe : Type de phobies, proposé la première fois par Westphal, qui se caractérise par la peur irrationnelle de s'éloigner d'un lieu sécurisant ou familier, ou de pénétrer dans un endroit inconnu, peur qui se traduit par des comportements d'échappement ou d'évitement du lieu insécurisant. Cette peur peut se développer par conditionnement répondant. EX: Phobie des centres commerciaux, des salles de cinéma, des salles de classe. Agoraphobie et trouble panique. = peur des lieux publics. Agoraphobia.

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Agrammatisme : Désigne la perte partielle ou totale de la capacité de construire correctement des phrases. Agrammatism.

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Agraphie : Amnésie spécifique de la capacité d’écrire causée par une lésion cérébrale du lobe pariétal. Agraphia.

	BENSON, D.F. (1979). Aphasia, alexia and agraphia. New York : Churchill Livingstone.

Agresseur : Tout individu qui utilise la force ou une arme pour commettre une agression (blesser ou tuer volontairement autrui). Agresseur et victime.

Agresseur (adolescent) : Voir Adolescent agresseur.

Agression : Comportement agressif dirigé vers un individu et qui a pour fonction de le blesser, de le violer, de lui faire peur ou de lui porter préjudice (lui causer un tort non-physique dans le cas de l'agresssion indirecte). Agression, agressivité et frustration. = violence, agressivité hostile. *agressivité. ( ): agression directe, agression indirecte. Aggression.

	DOLLARD, J., DOOB, L.W., MILLER, N.E., MOWRER, O.H. & SEARS, R.R., FORD, C., HOVLAND, C. & SOLLENBERGER, R. (1939). Frustration and aggression. New Haven : Yale University Press.	BERKOWITZ, L. (1989). The frustration-aggression hypothesis : Examination and reformulation. Psychological Bulletin, 106, 59-73.
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Agression directe : Type d'agression qui comporte des comportements agressifs moteurs émis à l'endroit de la victime. EX: Frapper un autre enfant à coups de poing. = violence.

Agression indirecte : Type d'agression qui comporte des comportements verbaux susceptibles d'entraîner chez autrui des comportements agressifs moteurs envers la victime. EX: Inciter autrui à être violent au moyen de discours haineux. = violence verbale, violence symbolique.

Agression instrumentale :

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Agression sexuelle/Agresseur sexuelle : Agression dirigée vers un enfant ou un adulte qui comporte des attouchements sexuels non-désirés ou un viol. Agression sexuelle et viol. = abus sexuel (calque de l'anglais). Sexual assault, sexual offender, sexual abuse, sexual deviancy.

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Agressivité : Vaiation positive de la force qui permet d'obtenir ce que l'on désire (agressivité active ou offensive) ou d'éviter de perdre ce que l'on possède déjà (agressivité passive ou défensive). EX: une fillette redouble d'effort dans le coin pour prendre possession de la rondelle; un bébé tient fermement son hochet pour ne pas le perdre. On utilise le terme agression lorsque cette force est utilisée pour blesser volontairement autrui. De nombreux sports nécessitent une certaines doses d'agressivité; agressivité qui peut parfois se transformer en agression (bagarres au hockey, coup de boule de Zidane, etc.). Pour Lorenz, l'agressivité est un instinct. Agressivité et théorie de la frustration/agression. = comportement agressif, agressivité instrumentale. *violence, agression. Aggressive behavior.

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Agressivité instrumentale : Forme d'agessivité qui sert à obtenir un objet ou exercer un contrôle sur le milieu plutôt qu'à blesser; l'agressivité est ici un moyen plutôt qu'un objectif ou une fonction. /agressivité hostile.

Agressivité relationnelle :

Aichorn August (Vienne 1878-1949) : Psychanalyste et éducateur autrichien, spécialisé dans l'étude de la délinquance. Analysé par Federn.

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Aide : Le terme renvoie à deux réalités complémentaires : a) Il peut s'agir d'un ensemble de comportements pontuels émis pour le bénéfice d'autrui (céder son siège dans l'autobus, tenir la porte à un collègue, payer un café et un beigne à un sans-abri, etc.). = comportement d'aide. b) Il peut s'agir d'un ensemble de comportements qui s'inscrivent dans une relation entre un aidant naturel ou professionnel et une personne malade ou souffrante. Quand l'aide est récoproque, on parle d'entraide. ( ): aide naturelle, aide professionnelle.

Aide naturelle/Aidant naturel : Personne sans compétence particulière qui s'occupe d'une personne qui souffre de problème de santé physique ou psychologique, ou qui lui offre ponctuellement son aide. L'aidant naturel fait partie du réseau social de la personne souffrante; il peut s'agir d'un ami, d'un parent, d'un voisin ou d'un bénévole. Aide naturel, soutien social et soutien à domicile.

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Aide par les pairs : Voir Tutorat.

Aide professionnelle/Aidant professionnel : Personne compétente (qui possède souvent un titre professionnel) qui s'occupe d'une personne qui souffre de problème de santé physique ou psychologique ou qui requiert l'aide d'une personne plus expérimentée. Il peut s'agir d'un psychologue, d'un travailleur social, d'un psychiatre, d'un orthophoniste, d'un avocat, etc. Cette aide peut être prodiguée sous forme de thérapie, de mentorat, de cybermentorat, de counseling, etc.

Aider : L'un des deux objectifs de la psychologie clinique (et de toute technologie). Aider consiste à soutenir les malades/patients ou à les orienter vers ce soutien. En psychologie, ce soutien prend généralement la forme d'une thérapie. Aider et guérir. *comportement d'aide.

Aiello Jack R. ( ) : Psychosociologue américain et spécialiste de l'étude de la facilitation sociale et des distances sociales.

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Aire corticale : Partie du cerveau définie par sa fonction motrice ou associative.


	CARPENTER, M.B & SUTIN, J. (1983). Human neuroanatomy. Londres : Williams & Wilkins.

Aire de Broca : Partie du lobe frontal, généralement localisée du coté gauche, qui joue un rôle fondamental dans l'expression du langage (contrôle de la musculature bucco-phonatoire). Aire et aphasie de Broca. Broca's area.

	COPPENS, P. (1991). Why are Wernicke’s aphasia patients older than Broca’s ? A critical view of the hypotheses. Aphasiology, 5, 279-290.
	ROSENZWEIG, M. et LEIMAN, A.L. (1991). Psychophysiologie. Ville Mont Royal : Décarie.

Aire de Wernicke : Partie du cerveau dont la fonction - compréhension du langage - a été découverte par Wernicke. Aire et aphasie de Werncke. Wernicke's area.

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	ROSENZWEIG, M. et LEIMAN, A.L. (1991). Psychophysiologie. Ville Mont Royal : Décarie.

Aire motrice :


	CARPENTER, M.B & SUTIN, J. (1983). Human neuroanatomy. Londres : Williams & Wilkins.

Aires sensitives associatives : Zone du lobe pariétal.

Aizawa Kenneth K. ( ) : Philosophe et historien des sciences américain.

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Ajuriaguerra Julian De (1911-1993) : P sychiatre, neuropsychologie et psychanalyste espagnol, spécialisé dans l'étude du développement de l'enfant. Collaborateur de Hécaen.

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Ajustement (des couples) : Au sein du couple, adapation mutuelle et progressive des partenaires. Trois facteurs semblent nuire à cet ajustement : 1) l'histoire personnelle des conjoints (personnalité déficiente ou perturbée, attachement inadéquat, faible résilience, pauvreté des ressources personnelles); 2) les processus interpersonnels (communication difficile, stratégies d’adaptation peu efficace); 3) les événements de vie stressants et leurs ressources pour y faire face. Psychological adjustment.

	ZELKOWITZ, P. & MILLET, T. (1996). Postpartum psychiatric disorders : their relationship to psychological adjustment and marital satisfaction in the spouses. Journal of Abnormal Psychology, 105 (2), 281-285.
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	DENAULT, A.-S. & POULIN, F. (2008). Associations between interpersonal relationships in organized leisure activities and youth adjustment. The Journal of Early Adolescence, 28, 477-502.

Ajzen Icek ( ) : Psychosociologue américain. En collaboration avec Fishbein, il a développé une théorie pour expliquer et prédire le comportement (théorie de l’action raisonnée). Il a également proposé une théorie du comportement planifié. = Aizen. Collaborateur d'Albarracín, Fishbein et Kruglanski.

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Åkerstedt Torbjörn : Psychologue suédois, spécialisé dans l'étude des effets nocifs du travail (fatigue, privation de sommeil, stress,somnolence).

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Akins Chana K. ( ) : Psychologue cognitivo-béhavioriste anglaise, spécialisée dans l'étude des comportements sexuels, de l'imitation et des drogues, notamment de la cocaïne. Collaboratrice de Zentall.

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Akrami Nazar ( ) : Psychosociologue suédois.

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Aktouf Omar ( ) : Économiste et psychologue québécois. Il enseigne à l'Université de Montréal (HEC).

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Alain Michel ( ) : Psychosociologue québécois. Il enseigne à l'Université du Québec à Trois-Rivières.

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	DUBÉ, M., BOUFFRARD, L., LAPIERRE, S. & ALAIN, M. (2005). La santé mentale par la gestion des projets personnels : une intervention auprès de jeunes retraités. Santé Mentale au Québec, 30 (2), 321-344.
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Albarracín Dolorès ( ) : Psychosociologue américaine, spécialisée dans l'étude des attitudes, notamment à l'endroit du sida et du VIH. Étudiante de Fishbein et Wyer. Collaboratrice de Ajzen et Zanna.

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Albert (le petit...) : Jeune enfant de 11 mois que Watson et Rayner ont conditionné à avoir peur d'un rat blanc (conditionnement répondant aversif). Cette expérience a eu lieu en 1919. Petit Albert et éthique. Little albert.

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Alberts Susan C. ( ) : Primatologue américaine, spécialisée dans l'étude des babouins. Étudiante de Altmann .

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	ALBERTS, S.C. BUCHAN, J.C. & ALTMANN, J. (2006). Sexual selection in wild baboons : from mating opportunities to paternity success. Animal Behaviour , 72, 1177-1196.
	TUNG J., ALBERTS, S.C. & WRAY, G.A. (2010). Evolutionary genetics in wild primates : combining genetic approaches with field studies of natural populations. Trends in Genetics, 26, 353-362.

Alcock James E. ( ) : Psychosociologue canadien, spécialisé dans l'étude des croyances, notamment en parapsychologie.

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Alcool : Substance naturelle obtenue par distillation de jus fermentés. Souvent à l'origine de l'agressivité ou de la violence. Alcool et alcoolisme. Alcohol, alcohol consumption

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Alcoolisme : Pathologie qui consiste à boire trop d'alcool (intoxication) ou à en boire suffisamment pour éprouver des difficultés majeures dans sa vie personnelle ou son travail. = dépendance à l'alcool, consommation abusive d'alcool, un p'tit dernier pour la route. Alcoolisme et dépendance. Alcoholism, problem drinking, drinker.

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Aléatoire : Qualifie tout phénomème qui obéit aux lois du hasard. Qui ne peut être prévu. = hasardeux, fortuit ou probabiliste. Randomly, ramdomness.

	HAHN, U. & WARREN, P.A. (2009). Perceptions of randomness : Why three heads are better than four. Psychological Review, 116 (2), 454-461.

Alexander Frantz (Budapest 1891-1964 New York) : Psychiatre américain, psychanalyste et figure marquante de l'école de la psychologie du soi. Il est également membre du Groupe de Chicago et le fondateur en 1931 de l'Institut de Psychanalyse de Chicago et l'un des pionniers de la médecine psychosomatique. Il a été analysé par Sachs. Analyste de Lewin.

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Alexander F. Matthias (Melbourne 1869-1955) : Acteur australien. Il a mis au point une méthode d'apprentissage qui porte son nom. Collaborateur de Dewey.

Alexander Gerianne M. ( ) : Psychologue américaine d'origine canadienne, spécialisée dans l'étude de l'influence des hormones sur les comportements (jeu, choix des jouets, différences sexuelles.

	ALEXANDER, G.M. & SHERWIN, B.B. (1991). The association between testosterone, sexual arousal, and selective attention for erotic stimuli in men. Hormones & Behavior, 25, 367-381.
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	ALEXANDER, G.M. & EVARDONE, M. (2008). Blocks and bodies : Sex differences in a novel version of the mental rotations Test. Hormones & Behavior, 53 (1), 177-184.
	ALEXANDER, G.M., WILCOX, T. & WOODS, R. (2009). Sex differences in infants visual interest in toys. Archives of Sexual Behavior, 38 (3), 427-433.

Alexie : Incapacité de reconnaître (et non de voir) à la lecture les mots et les autres éléments du langage. Alexia.

	BENSON, D.F. (1979). Aphasia, alexia and agraphia. New York : Churchill Livingstone.

Alexithymie : Incapacité à exprimer verbalement ses émotions, ses sentiments. Alexithymia.

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Algorithme : En psychologie, série de règles ou d'instructions logiquement ordonnées qui vise à résoudre une famille de problèmes. En informatique, l'algorithme constitue l'inventaire de toutes les solutions logiquement possibles pour un problème donné, ainsi que les instructions et les opérations qui permettent de produire ces solutions. Dans le modèle de traitement de l'information, les algorithmes sont exécutés dans l'unité de traitement. EX: L'algorithme de l'addition ou de la multiplication. Algorithme, heuristique et résolution de problèmes. = algorithme mental, programme. Algorithm, algorithmization.

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Aliénation mentale : Expression utilisée en droit (et non en psychologie) pour désigner l'état psychologique d'un individu (aliéné mental) qui n'est pas en mesure de faire la distinction entre le bien et le mal, et qui pour cette raison ne peut être tenu criminellement responsable de ses actes, qu'ils soient volontaires ou non. Par conséquent, on dira de l'aliéné mental soupçonné d'avoir commis un crime qu'il n'est pas apte à subir son procès ou, à l'issue d'un procès, qu'il ne peut être à tenu criminellement responsable de ses actes. = folie, anormalité, pathologie, déviance.

Aliénation sociale : État de celui ou celle qui n'est pas conscient de son exploitation, mais qui en souffre néanmoins.

Aliment/Alimentation : Voir Nourriture et Comportement alimentaire.

Allaitement : Allaitement, nouveau-né et lait maternel. reastfeeding.

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Allèle : Formes différentes d'un même gène, c-à-d situées sur le même locus. Dans une cellule diploïde, chaque gène possède deux allèles : un allèle transmis par chaque parent. Les allèles provenant des parents peuvent être identiques ou non; s'ils sont identiques, on dira que l'individu est homozygote pour ce gène alors que s'ils sont différents, l'individu sera hétérozygote. Dans ce dernier cas, l'allèle qui s'exprimera en influençant le phénotype sera considéré comme dominant et l'autre, qui restera muet, sera qualifié de récessif. = variation d'un gène, copie d'un gène. Allele.

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Alliance :

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Allport Floyd H. (Milwaukee 1890-1978) : Psychosociologue américain. Il a notamment étudié la personnalité. Étudiant de Holt . Professeur de Katz. Collaborateur d'Allport.

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Allport Gordon Willard (Montezuma 1897-1967 Cambridge) : Psychosociologue américain, spécialiste de l'étude de la personnalité et des rumeurs. Président de l'APA en 1939. Étudiant de Langfeld. Professeur de Bruner, Cartwright, Doob, French, Milgram et Postman. Collaborateur d'Allport, Katz et Vernon.

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Alogie : Ensemble de symptômes verbaux que l'on observe souvent chez les schizophrénes : Manque de spontanéité du langage, réponse courte et mécanique, voire mutisme dans certain cas.

	DUMAS, J.E. (2007). Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent. Bruxelles : De Boeck.

Alpha : Voir Onde alpha.

Alpha de cronbach : Test de fidélité élaboré par Cronbach.

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Alternance codique : Usage alternatif de deux ou plusieurs langues dans le même énoncé ou la même conversation.

Alternative : Option qui constitue une solution de rechange ou une possibilité, même faible, à l'option envisagée ou choisie. N.D.L.R. : En français, le mot n'est utilisé que dans une situation où il n'y a que deux états possibles; on dit dira que A est une alternative à B, et non que A et B sont des alternatives à C. S'il y a plus de trois états possibles, utiliser le mot option. = une possibilité de faire autrement, le revers de la médaille.

Althusser Louis (Birmandreis Algérie 1918-1990 France) : Philosophe structuraliste et sociologue marxiste français.

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Altman Joseph ( ) : Biologiste américain. On lui doit la découverte de la neurogénèse postnatale au début des années soixante. Collaborateur de Bayer.

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Altruisme : Aide que l'on consent sans intention de récompense immédiate ou éloignée. Altruisme et comportement d'aide. = comportement prosocial. *empathie. Altruism.

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